教室ブログ
高見校では、自分の授業のない日に手提げかばんを持って登校する塾生が増えてきました。
学校や塾の宿題をしたり、備え付けのタブレットを使って自習教材を進めたりしています。このような自習に通い始めたのは土曜日の昼下がり、仲良しの友だちと一緒に遊びがてらに高見校に寄った時からですが、次第に宿題をやり始め、そのうち一人でも自習に来るようになったのです。
先日、ＴＶで”宿題の無い学校”が紹介されていました。学校が子どもに宿題を出すのではなく、子どもが自分に宿題を出す方式です。このやり方は、実はずいぶん前から様々な学校で試行されてきているのですが、全ての子どもに有効とはなりにくいものでした。学習に前向きになって取り組む力を身に付けさせるやり方は様々であっても、何よりも子どもの主体性を育てようとしていることに変わりありません。実は、この主体性という言葉は、これまでも、またこれから先も我が国の教育が希求していく中核となっているものなのです。
冒頭に紹介した自習に通う生徒の声に耳を傾ける度に、勉強がもっと分かりたくて仕方ないとの思いが、ストレートに届いてきます。課された宿題であっても、タブレットの自習教材に親しんだりしていても、友だちと今日お勉強したことを話していても、学習が自分の身近にある暮らしができている様子に、この生徒の主体性を感じる今日この頃です。
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※詳しい内容は高見校(TEL 06-6136-6650)までお問合せ下さい。
