教室ブログ
中学受験をお考えのお母様へ。
どうしても短視眼的になりがちですが。
広い視野で言うと、
最優先事項は「国語力の養成」です。
「これからは思考力・表現力」
「全ての科目の土台は国語力」
などどよく言われる所以です。
どうやって国語力を養成するか。
短い文章から、
１文１文じっくり読んでいく訓練を
地道に重ねるしかありません。
国語力が、いちばん「一朝一夕」
には身に付きません。
だから既報の通り、
最低でも５年生の夏からは、
本格的な学習を始めたいです。
以下、国語力養成にための、
具体的ストラテジー（戦略）３つ。
①物語文読解のルール
物語文は、
「ある出来事」をきっかけに、
主人公の心情が変化します。
その変化を読み取ることこそが、
物語文読解の要諦です。
しかしその「心情」は、
「うれしかった」
などと直接的には
描写されないことが多いです。
それは情景や身体に宿る。
②評論文読解のルール
評論文は、
「作者の主張」が、
形を変えて繰り返されます。
「読者に伝えたい主張」を、
作者は
「具体例や体験談」で論証したり、
「対立概念」との対比で際立たせたり、
繰り返し繰り返し述べていきます。
なので最初は文章がよく解らなくても、
「重ねるように」読んでいけば、
必ず解るように書かれています。
③最低限の知識
漢字というより、
語句の意味やテーマへの知識です。
（日常語ではない）評論語と、
評論文のテーマとなる背景、に関する
最低限の知識の習得は必須です。
評論文は「外国語」くらいに
思ったほうがいいかもしれません。
すなわち英語や古文同様、
最低限の語彙力がないと
そもそも読解できません。
国語力がつけば、
社会と理科も必ず伸びてきます。
「因果関係」が
理解できるようになるので、
思考停止の暗記から解放されます。
究極、
中学受験をする／しないに関わらず、
なるべく早い段階から、
丁寧で質高い個別指導で、
国語だけでも
始めておくのが宜しいかと存じます。
私もこの記事を執筆時、
小学５年生の娘の父親ですが、
国語だけは私自ら関わり、
しっかりやらせています。
特に国語に苦手意識があるお子様、
そもそも文章を
最後まで集中して読み通せないお子様、
は、どの科目より
時間がかかりますので、
早めの対策を！
