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2021.07.20

【中学生】学習指導要綱の変更に伴い評価基準が変わったのをご存じですか?

おはこんばんちわっ!

個別指導Wam飛田給校の 

『ぺんぎん先生』こと長谷川です。

公立の小中学校では本日が終業式ですね。

 

以前にも通知表について書きました。

【中学生】通知表がなぜ大切か

【中学生】通知表の評価基準は??

中学生】都立高校と通知表の関係

これもアーカイブ化しようかな!?!?

 

さて、今年度から学習指導要綱の変更に伴い

成績のつけ方が変わったのをご存じですか?

 

通知表の評価が3つの観点に変更されたのです。

一番の変更点は「生きる力」を育むことに

重点がおかれ多様性への理解や主体性、問題

解決能力の育成がメインになることです。

 

(1)知識・技能の評価 

何を理解しているか?何ができるか?

基本的な知識は身に付けるのはもちろんのこと、知識を組み合わせる力や様々な場面で知識を活かせる技能が評価されます。具体的には、定期テスト・小テスト等や生徒が自分で文章を説明したり、観察・実験し、実際に知識や技能を用いること等です。

 

(2)思考・判断・表現の評価

理解していることをどう使うか?

自ら考える力、問題に応じて必要・不必要を判断する力、自分の考えを相手に伝える、相手の意見を聞いた上で自分の考えも伝える表現力が評価されます。具体的には、 論述やレポートの作成、発表、グループでの話し合いや、作品の制作や表現等の多様な活動を行うこと等です。

 

(3)主体的に学習に取り組む態度の評価

(どのように社会と関わり人生を送るか?)

よりよく学ぼうとする意欲をもって学習に取り組もうとする態度が評価されます。具体的には、ノートやレポート等における記述、授業中の発言、生徒による自己評価や相互評価の状況を教師による評価等です。

 

個別指導Wam飛田給校では成績Up・志望

合格は当然ですが「自ら考え、判断し実践
できる人」になれるように指導しております。

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