教室ブログ
例えば、読解力をつけるために、
「本を読みなさい。」とよく説教されます。
子どもは、その場では、はいと返事はするが、
読書をすることは、ほとんどありません。
なぜなら、読書の楽しさが分からないからです。
否、読書を楽しんでいる大人が、周りにいないからです。
何かよく分からないけれど、お母さんはいつも
楽しそうに本を読んでいるな、と思うような姿を
見続けていると、親のいないときに忍んで、
読んでみようかなと、気持ちがそそられます。
親が、背中で、語ろう。
例えば、読解力をつけるために、
「本を読みなさい。」とよく説教されます。
子どもは、その場では、はいと返事はするが、
読書をすることは、ほとんどありません。
なぜなら、読書の楽しさが分からないからです。
否、読書を楽しんでいる大人が、周りにいないからです。
何かよく分からないけれど、お母さんはいつも
楽しそうに本を読んでいるな、と思うような姿を
見続けていると、親のいないときに忍んで、
読んでみようかなと、気持ちがそそられます。
親が、背中で、語ろう。