教室ブログ
こんにちは
個別指導Ｗａｍ曽野木校の小島です。
皆様、生涯学習という言葉を聞いたことはありますか。
生涯学習とは、人間が生涯を通じて学習していくことです。
ここでいう学習とは、理科や国語等の学校で習うような勉強だけではなく、スポーツや会社などで行われる学習なども含んでいて、かなり幅広い学習を指しています。
この生涯学習するための環境が整った社会を、生涯学習社会と言います。
文部科学省のHP(http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200601/002/001/003.htm)を見ると、生涯学習社会を推進していくべき３つの理由が書かれています。
１つ目は、社会・経済の変化などに対応するため、絶えず新しい知識や技術の習得が必要だから（そういった物を習得しやすい社会を作る）
２つ目は、心の豊かさや生きがいのための学習需要が増大しているため
３つ目は、学習の成果を適切に評価することで、学歴社会の弊害の是正を行うため
この３つの理由を見てみると、１つ目と３つ目に比べて２つ目はかなり感覚的というか、一見して役に立たなそうな理由です。
ですが、この２つ目の生涯学習社会を作る理由（ひいては学習する理由）は、とても重要だと私は思っています。
私は元々大学で理科の物理を学んでいたのですが、いろいろなことを聞いたり調べたりする中で、様々な不思議や神秘的なもの（ちょっと大げさすぎるか）に触れてきました。
そんなものの一例を挙げてみましょう。
・中学２年生で習う、電流や磁界の振る舞い・電磁誘導の法則などの電磁気現象が、マクスウェルの方程式というたった４本の式（突き詰めるとたった１本の式！）で表せること
・マンデルブロ集合が描く美しい模様
・原子や分子、そして、それよりもさらに小さい世界で起きている、超伝導やトンネル効果などの不可思議な現象の数々と、それらを数式で表せるということ
こういったものに触れて驚きや憧憬を感じたとき、素晴らしいものに出会えたとか、この世界を形作っている法則をもっと知りたいとか、そういう感情が生まれてきました。
それが心の豊かさや生きがいと呼ばれるものなんだろうか、と今しみじみ思っています。
心の豊かさや生きがいは、生きていくうえでの心の支えや、物事を成し遂げるための原動力になってくれます。
また、分からないことが分かったときは、自分に自信が持てます。
そういった物を獲得できる学習という活動は、やはり生涯を通じて行う価値のあるものではないかなあ、と思います。
何かを学んだり習得したりするのに、遅すぎるということはありません。
思い立ったが吉日という言葉もあります。
ぜひ、この文章を読んだ今から、興味ある事柄に取り組んでみてはいかがでしょうか。
さて、何故急に生涯学習の話をしたのかといえば、現在夏期講習中で、
子供たちが必死に勉強している姿を見て、私もまた勉強をしたくなったからです。
分からなかったことを理解する喜びを、また感じてみたくなりました。
大学時代に挫折した一般相対性理論。
もう一度始めてみようかと思い、本を買いました。
全部理解するのに何年かかることやら．．．
（それも生きがいになるのかなあ）
